肖玉，中央广播电视台播音指导、国家级普通话水平测试员、中国播音主持“金话筒奖”获得者，第二届全国十大爱心记者。日前，梨花声音研修院联合中华文化促进会主持人专业委员会筹备的“大咖声音成长分享汇”直播活动邀请到了著名播音艺术家肖玉，为学员分享语言艺术表演的经验与技巧，带学员深入领略声音的魅力。

公开资料显示，肖玉于1982年毕业于北京广播学院（现中国传媒大学），在西藏人民广播电台工作三年，后调入中央人民广播电台，其采写制作并播音主持的广播节目、电视片解说多次获得中国新闻奖等国家级奖和中央台、省部级奖。除了日常的采访、编稿、播音工作之外，肖玉还参与策划实施了西藏台有史以来的第一次汉藏语同步播出《西藏自治区成立20周年》的现场实况，组织录制了西藏台第一部广播剧等。

从事有声语言工作30多年，肖玉主持过的节目、播读过的作品可以说是不计其数，从《新闻和报纸摘要》、《全国新闻联播》到《439播音室》、《残疾人之友》、《难忘的中国之声》专题节目，再到《你喜爱的歌》、《长篇联播-抗日战争》、《裴艳玲传》等有声音乐节目.....涉猎的节目类型多种多样；此外，她还给电视台配音过不少的纪录片与专题片，为人民教育出版社等出版社录制过课文范读，多部广播电视作品被高校的播音专业作为示范教材使用。2018年退休后，肖玉依然没有离开话筒，录制有声作品、参加诗词朗诵会、开展讲座分享有声知识......仍然在享受声音带来的快乐。

肖玉表示，几十年的工作生涯中让她觉得能把文字符号转化为有声语言，这是一件非常美妙的事情。她也非常享受用声音赋予文字灵性，让文字幻化成了一幅幅生动的画面，让文字有了生机、有了情感、有了意义的过程。

从自己的成长经历出发，肖玉深刻明白自己之所以能在取得如今的成就，对声音的兴趣与热爱无疑是最大的助推力。如果没有兴趣的话，那干什么都会觉得枯燥乏味，不可能从中得到快乐。所以肖玉指出，对于想要从事声音行业的梨花声音研修院学员来说，对声音的兴趣与热爱同样重要，只有发自内心地热爱，才能将人的潜能最大限度的发掘出来，在声音道路上走得更远。

直播中，肖玉丝毫不吝于分享自己三十多年来积累的深厚行业经验，现场分享了多个练声小技巧。

“对我个人来说，朗读是练声一个重要技巧。”肖玉提到，年少时在语文课上受到老师和同学们认可的课文朗读是她声音梦想的启蒙，那段经历培养了她的语感与理解力，让她对普通话水平有了更高的要求。自己几十年的时间里，也一直坚持朗读，在肖玉看来，大声的朗读能够克服初次站在话筒面前的不适感，也能有助于练声者找准对象感。因此，肖玉特别建议有声播读人员特别是刚刚入行的梨花声音学员们，可以尝试一下用朗读练声。

此外，因朗读需要将作品感情准确表达出来，经常朗读还有助于锻炼播读者的作品理解能力与语言表达能力。肖玉在直播中也为梨花声音研修院学员重点分享了自己通过朗读将无声文字变成有声作品的理解感受与表达技巧。肖玉表示，朗读是朗读者的一种再创作活动，是在作者写的文字书稿即一度创作的基础上，把作者的文字、思维活动通过准确的思想感情分析、综合判断推理，转化为清晰、准确、生动的有声作品，传达出原作的主要精神艺术美感，不仅要让听众领会到朗读的内容，还要让听众深受感染。

“这不是一件容易的事情。”肖玉提到，在传达原作的精神艺术美感之外，朗读的作品里还应该包含着也朗读者对作品的深刻体会和自身的声音魅力与熟练技巧，因此达到这一目标，朗读者就要做好一系列的准备工作。首先在拿到文本之时，就要先对文本做一个“背调”，弄清楚作者为什么而写、什么年代写的以及作者情感最强烈的部分在哪里，又要怎么去表现出这个情感。

肖玉指出，在朗读过程中切记不要“见字出声”，更不要一味依靠技巧去演播。在肖玉看来，有声演播特别是朗读艺术的表演，能否准确将作品中的情感表达出来是作品的成功关键，无论是开心或悲伤、遗憾或欣慰，情感都要贯穿于作品与演播的始终。

“有声演播特别是朗读是一件‘感性’大于‘理性’的是事情。”肖玉表示，从拿到稿子开始备稿，随着作品内容一步步的展开，朗读者的心、感官、眼神、呼吸都要跟着作品动起来，和作品去贴合，贴合的越好，表达的感情才有可能越准确。

所以在直播中，她也真诚建议梨花声音的学员，要在学习演播技巧之外，不断积攒自己的文学感悟与语言审美，提升自己在情感表达上的掌控能力。

为了让直播间的听众能更直观的感受，肖玉也现场演播了朱自清的《背影》一文，从多个角度分析文章的字句与情感，并现场演示如何更加贴合原作去将作品表达出来。

直播的最后，肖玉也现场答疑了梨花声音研修院学员的多个问题，她希望梨花声音研修院的学员能够坚守初心，将对声音的兴趣与热爱坚持下去，在有声行业闯出一番天地。